Curriculum

Our Commitment to Excellence in Curriculum Design

Creative British School follows the Cambridge curriculum, which is closely aligned with the UK National Curriculum, ensuring a robust and internationally recognized standard of education. This curriculum is designed to support both teachers and learners, providing a clear framework for educational development. The school further enriches and enhances this curriculum by incorporating the Ministry of Education’s programs for Arabic language, Islamic studies, and UAE social studies. This approach results in a comprehensive, inclusive, and engaging learning experience that respects and celebrates the cultural heritage and values of our community.

Key Features of Our Curriculum Design
  • Broad, Balanced, and Engaging:
    Students benefit from a curriculum that is broad in scope, offering a variety of subjects, including creative, physical, and practical experiences. Each subject is given the attention it deserves, ensuring students gain both global competencies and a deeper understanding of the cultural context in which they live.
  • Age-Appropriate and Skill-Focused:
    Content and activities are carefully tailored to match the developmental stages of students, emphasizing the growth of knowledge, skills, and values. Our curriculum supports the development of communication, critical thinking, and ethical understanding, preparing students for success in all areas of life.
  • Structured and Systematic Planning:
    Our curriculum planning is thoughtfully sequenced across all phases of education, enabling students to build on prior knowledge and skills. This cohesive approach ensures students are well-prepared for future studies and their roles in the wider world.
  • Diverse and Personalized Choices:
    A wide range of subject options allows students, particularly in higher years, to pursue areas of interest and achieve success. The curriculum also incorporates opportunities for students to develop a strong connection to their heritage while gaining a global perspective.
  • Cross-Curricular Connections:
    Cross-curricular links are intentionally planned to integrate essential skills such as literacy, numeracy, and technology, along with opportunities to reflect on cultural and ethical themes. This approach encourages independent learning, critical thinking, and application of knowledge in meaningful ways.
  • Continuous Improvement:
    An annual review process ensures our curriculum remains relevant and impactful. Feedback from subject leaders, teachers, and students informs adjustments to meet the needs of all learners, including those requiring additional support. Regular evaluations help maintain the balance and significance of all curriculum elements.

By thoughtfully combining global educational standards with cultural relevance, Creative British School provides a curriculum that fosters academic success, personal growth, and a deeper understanding of the world. Our students graduate with the confidence and skills to thrive in a rapidly changing global community.

MOE Subjects – Whole School Approach

MOE Subjects – Whole School Approach

Social Studies

Social Studies serves as a cornerstone for understanding the UAE’s past, present, and aspirations for the future. It directly links to key elements of national identity by:

  1. Cultural Heritage:
    • Students learn about the UAE’s rich history, from the Bedouin lifestyle and pearl diving to the remarkable transformation into a modern global hub.
    • Emphasis is placed on traditional practices, such as falconry, camel racing, and dhow building, fostering pride in cultural achievements.
  2. National Unity and Governance:
    • Lessons on the founding of the UAE and the vision of its leaders, especially the late Sheikh Zayed bin Sultan Al Nahyan, highlight the principles of unity and collaboration.
    • Students explore the federal system, the role of leadership, and the rights and responsibilities of citizenship.
  3. Global Perspective:
    • The curriculum integrates the UAE’s role in international diplomacy, peacebuilding, and sustainability.
    • Encourages students to appreciate their country’s contributions to global development, fostering a sense of pride and responsibility.
  4. Values and Tolerance:
    • Promotes values of respect, tolerance, and inclusivity by exploring how the UAE is home to a diverse population while preserving its unique cultural identity.
    • Explains policies and initiatives that align with humanitarian values, strengthening students’ sense of belonging.

Islamic Education

Islamic Education connects directly to the ethical and spiritual fabric of the UAE, which is deeply rooted in Islamic values. It reinforces national identity through:

  1. Moral and Ethical Foundation:
    • Teaches universal values such as respect, compassion, honesty, and justice, which are integral to the UAE’s social and political ethos.
    • Encourages students to apply these values in their daily lives, reflecting the societal principles of the nation.
  2. Cultural Continuity:
    • Islamic teachings and practices, such as Ramadan and Eid celebrations, are presented as vital aspects of the country’s traditions.
    • Students are encouraged to engage with and preserve these cultural and religious practices, ensuring intergenerational continuity.
  3. Historical and Religious Connections:
    • Lessons explore Islamic history, the contributions of the Golden Age of Islam, and the role of Islamic culture in shaping the region’s identity.
    • Highlights the importance of sacred sites and Islamic art, architecture, and calligraphy that are central to the UAE’s heritage.
  4. Community and Social Responsibility:
    • Emphasizes charity, volunteerism, and social justice as pillars of a cohesive and harmonious society.
    • Encourages students to participate in community-building activities, reflecting the nation’s commitment to solidarity and progress.

Arabic Language

The Arabic language is a vital component of national identity, acting as the medium through which cultural, historical, and spiritual legacies are communicated. It supports national identity in the following ways:

  1. Preservation of Heritage:
    • Arabic connects students to traditional poetry, folklore, proverbs, and literature that embody the values, wisdom, and stories of the region.
    • Through the study of Arabic, students develop an appreciation for the richness of the language and its role in preserving cultural narratives.
  2. Cultural Unity:
    • As the official language, Arabic fosters a sense of unity among citizens and serves as a symbol of collective identity.
    • The language is a link between the past and present, ensuring that cultural expressions remain accessible and meaningful to future generations.
  3. Global Recognition:
    • Mastery of Arabic empowers students to represent their nation’s culture and values on international platforms.
    • It instills pride in the language’s historical role as a medium for science, philosophy, and art during the Islamic Golden Age.
  4. Educational and Professional Relevance:
    • Proficiency in Arabic is essential for participating in national institutions and understanding laws, traditions, and governance structures.
    • It enhances students’ abilities to engage deeply with their national identity and contribute meaningfully to society.

 

 

Integration Across Subjects with School Values

By integrating Social Studies, Islamic Education, and Arabic Language, the curriculum offers a holistic approach to shaping students’ identity while aligning with the school’s values of commitment, respect, responsibility, global leadership, and innovation:

  1. Commitment:
    • These subjects emphasize dedication to understanding and preserving the UAE’s heritage, fostering pride in its cultural, historical, and spiritual foundations.
    • Through the study of Arabic, students commit to mastering their national language, ensuring its continued relevance in the modern world.
  2. Respect:
    • Islamic Education instills deep respect for the values of compassion, tolerance, and acceptance, which are central to the UAE’s diverse society.
    • Social Studies encourages students to value the contributions of various communities, both locally and globally, promoting harmony and mutual understanding.
  3. Responsibility:
    • These disciplines teach students their responsibilities as active citizens, emphasizing the importance of contributing positively to society through service, leadership, and civic engagement.
    • Islamic principles and social lessons guide students to take ownership of their actions, making ethical choices that align with societal and national values.
  4. Global Leadership:
    • By highlighting the UAE’s role as a global leader in diplomacy, innovation, and sustainability, Social Studies inspires students to envision their potential as future leaders on an international stage.
    • Arabic Language fosters a deeper connection to the global Arab community, empowering students to represent their nation and culture with confidence and pride.
  5. Innovation:
    • While rooted in tradition, these subjects encourage students to think critically and creatively, finding innovative ways to preserve and promote their heritage in a rapidly evolving world.
    • Social Studies and Arabic Language explore the UAE’s strides in modern technology, architecture, and cultural diplomacy, showcasing how innovation is interwoven with identity.

Together, these subjects and values work in harmony to prepare students who are proud of their heritage, respectful and responsible citizens, and forward-thinking leaders. This approach ensures that students are deeply rooted in their national identity while embracing global challenges with innovation and resilience.

 

The Importance of Classical Arabic in Education and Beyond

Classical Arabic, or Standard Arabic (Fus’ha), holds a unique and vital role in the UAE’s education system, particularly within the Key Stage 3 (KS3) framework. It is not just the language of instruction for subjects taught in Arabic but also the cornerstone of cultural preservation and linguistic mastery. Using and teaching Classical Arabic ensures that students develop fluency in a language that transcends regional dialects, connecting them to their heritage and fostering academic and social success.

Classical Arabic in Schools

In the UAE, schools are committed to teaching and communicating in Classical Arabic for all subjects delivered in Arabic. This approach is reinforced by the Ministry of Education’s (MOE) initiatives, which aim to standardize the use of Fus’ha across classrooms. By emphasizing Standard Arabic:

  1. Unified Communication: Students engage with teachers and peers in a language that is universally understood within the Arabic-speaking world, eliminating confusion caused by regional dialects.
  2. Enhanced Linguistic Skills: Immersive practice in reading, writing, speaking, and listening in Classical Arabic helps students master grammar, vocabulary, and literary analysis.
  3. Connection to Heritage: Classical Arabic is the language of religious texts, historical documents, and timeless literary works, linking students directly to their cultural and intellectual heritage.
  4. Preparation for the Future: Proficiency in Standard Arabic prepares students for academic pursuits, careers, and roles as global citizens, while preserving the integrity of the language as a symbol of national identity.

The Role of Parents in Supporting Classical Arabic

Parents play a crucial role in reinforcing the use of Classical Arabic outside the classroom. By creating a home environment that values and practices Fus’ha, families can complement school efforts and enhance their children’s learning experience.

Ways Parents Can Support Classical Arabic at Home:

  1. Communicate in Fus’ha: Use Standard Arabic in daily conversations to help children become comfortable with its structures and vocabulary. This practice strengthens their confidence and fluency.
  2. Expose Children to Arabic Media: Encourage reading newspapers, books, and poetry written in Classical Arabic. Watching Arabic news channels or educational programs also provides real-world applications of the language.
  3. Create Language-Rich Environments: Designate family activities that incorporate Classical Arabic, such as storytelling, reading aloud, or discussing cultural and historical topics.
  4. Encourage Writing and Speaking: Motivate children to write journals, letters, or essays in Fus’ha and engage in discussions using the language, fostering their ability to articulate thoughts clearly and effectively.
  5. Lead by Example: When parents model the use of Classical Arabic, it signals its importance and value. Children are more likely to adopt and respect the language when they see it practiced by their role models.

The Long-Term Impact

When schools and parents work together to emphasize Classical Arabic, the result is a generation of students who are linguistically skilled, culturally aware, and prepared to engage meaningfully in their communities. By ensuring that Standard Arabic is not just confined to the classroom but embraced in daily life, we at CBS hope to strengthen its efforts to preserve the UAEs cultural identity and equip students for a globally interconnected future.

By embedding the use of Classical Arabic in both educational and home settings, CBS wants to ensure that this rich, historic language continues to thrive as a vital medium of communication and learning.

مواد وزارة التربية والتعليم – نهج المدرسة

الدراسات الاجتماعية

تعد الدراسات الاجتماعية حجر الزاوية لفهم ماضي الإمارات وحاضرها وتطلعاتها المستقبلية. وترتبط بشكل مباشر بعناصر الهوية الوطنية من خلال:

  1. الإرث الثقافي:
    • يتعلم الطلاب عن التاريخ العريق لدولة الإمارات، بدءًا من حياة البدو والغوص لصيد اللؤلؤ وصولًا إلى التحول المذهل إلى مركز عالمي حديث.
    • يتم التركيز على الممارسات التقليدية مثل الصقارة وسباق الهجن وبناء السفن الشراعية، لتعزيز الفخر بالإنجازات الثقافية.
  2. الوحدة الوطنية و الحوكمة:
    • تتناول الدروس تأسيس دولة الإمارات ورؤية قادتها، خاصة المغفور له بإذن الله الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان طيب الله ثراه ، لتوضيح مبادئ الوحدة والتعاون.
    • يستكشف الطلاب النظام الفيدرالي ودور القيادة وحقوق وواجبات المواطنة.
  3. الرؤية العالمية:
    • يدمج المنهاج دور الإمارات في الدبلوماسية الدولية وبناء السلام والاستدامة.
    • يشجع الطلاب على تقدير مساهمات الإمارات العربية المتحدة في التنمية العالمية، مما يعزز الإحساس بالفخر والمسؤولية.
  4. القيم والتسامح:
    • يعزز القيم مثل الاحترام والتسامح والشمولية من خلال استعراض كيفية احتضان الإمارات لمجتمع متنوع مع الحفاظ على هويتها الثقافية الفريدة.
    • يشرح السياسات والمبادرات التي تتماشى مع القيم الإنسانية و تعزز شعور الطلاب بالانتماء.

التربية الإسلامية

ترتبط التربية الإسلامية ارتباطًا مباشرًا بالنسيج الأخلاقي والروحي لدولة الإمارات والتي تتجذر بعمق في القيم الإسلامية. وتعزز الهوية الوطنية من خلال:

الأساس الأخلاقي والقيمي:

    • تعلم القيم العالمية مثل الاحترام والتعاطف والصدق والعدالة، وهي جزء لا يتجزأ من النسيج الاجتماعي والسياسي للإمارات.
    • تشجع الطلاب على تطبيق هذه القيم في حياتهم اليومية، بما يعكس المبادئ المجتمعية للأمة.
  1. الاستمرارية الثقافية:
    • تُعرض التعاليم والممارسات الإسلامية، مثل رمضان واحتفالات العيد، كجزء حيوي من تقاليد الدولة.
    • يُشجع الطلاب على المشاركة في هذه الممارسات الثقافية والدينية والحفاظ عليها لضمان استمراريتها عبر الأجيال.
  2. الروابط التاريخية والدينية:
    • تستكشف الدروس تاريخ الإسلام   هوية المنطقة.
    • تسلط الضوء على أهمية المواقع المقدسة والفنون الإسلامية مثل العمارة والخط العربي في التراث الإماراتي.
  3. المسؤولية الاجتماعية والمجتمعية:
    • تركز على أهمية الصدقة والعمل التطوعي والعدالة الاجتماعية كركائز لمجتمع متماسك ومنسجم.
    • تشجع الطلاب على المشاركة في الأنشطة المجتمعية، بما يعكس التزام الأمة بالتضامن والتقدم.

 

 

اللغة العربية

تُعد اللغة العربية عنصرًا حيويًا في الهوية الوطنية، حيث تُعتبر الوسيلة التي يتم من خلالها توصيل الإرث الثقافي والتاريخي والروحي. وتعزز الهوية الوطنية عبر:

  1. حفظ التراث
    • تربط اللغة العربية الطلاب بالشعر التقليدي والحكايات الشعبية والأمثال والأدب، مما يجسد القيم والحكمة وقصص المنطقة.
    • من خلال دراسة اللغة، يكتسب الطلاب تقديرًا لغناها ودورها في الحفاظ على الروايات الثقافية.
  2. الوحدة الثقافية
    • كونها اللغة الرسمية، تعزز اللغة العربية شعور الوحدة بين المواطنين، وتعمل كرمز للهوية الجماعية.
    • تربط اللغة الماضي بالحاضر، لضمان بقاء التعبيرات الثقافية ذات مغزى للأجيال القادمة.
  3. الاعتراف العالمي
    • يُمكن إتقان اللغة العربية الطلاب من تمثيل ثقافة بلادهم وقيمها على المنصات الدولية.
    • يغرس الفخر بدور اللغة التاريخي كوسيلة للعلوم والفلسفة والفنون خلال العصر الذهبي الإسلامي.
  4. الأهمية التعليمية والمهنية
    • يُعد الإلمام باللغة العربية ضروريًا للمشاركة في المؤسسات الوطنية وفهم القوانين والتقاليد وهياكل الحكم.
    • يُعزز قدرات الطلاب على التفاعل العميق مع هويتهم الوطنية والمساهمة بفعالية في المجتمع.

التكامل بين المواد الدراسية وقيم المدرسة

من خلال دمج الدراسات الاجتماعية، والتربية الإسلامية، واللغة العربية، يقدم المنهاج نهجًا شاملًا لتشكيل هوية الطلاب مع مواءمة قيم المدرسة المتمثلة في الالتزام، والاحترام، والمسؤولية، والقيادة العالمية، والابتكار:

  1. الالتزام
  • تؤكد هذه المواد على التفاني في فهم وحفظ تراث دولة الإمارات، مما يعزز الفخر بأسسها الثقافية والتاريخية والروحية.
  • من خلال دراسة اللغة العربية، يلتزم الطلاب بإتقان لغتهم الوطنية، مما يضمن استمرار أهميتها في العالم الحديث.
  1. الاحترام
  • تغرس التربية الإسلامية احترامًا عميقًا لقيم التعاطف والتسامح والتقبل، التي تمثل أسس المجتمع المتنوع في دولة الإمارات.
  • تشجع الدراسات الاجتماعية الطلاب على تقدير مساهمات المجتمعات المختلفة، محليًا وعالميًا، مما يعزز الانسجام والتفاهم المتبادل.
  1. المسؤولية
  • تعلم هذه المواد الطلاب مسؤولياتهم كمواطنين فاعلين، مع التركيز على أهمية المساهمة الإيجابية في المجتمع من خلال الخدمة والقيادة والمشاركة المدنية.
  • تُرشد المبادئ الإسلامية والدروس الاجتماعية الطلاب لتحمل مسؤولية أفعالهم، واتخاذ قرارات أخلاقية تتماشى مع القيم المجتمعية والوطنية.
  1. القيادة العالمية
  • من خلال إبراز دور الإمارات كقائد عالمي في الدبلوماسية والابتكار والاستدامة، تُلهم الدراسات الاجتماعية الطلاب لتصور إمكاناتهم كقادة مستقبليين على المسرح الدولي.
  • تُعزز اللغة العربية الاتصال العميق مع المجتمع العربي العالمي، مما يمكن الطلاب من تمثيل وطنهم وثقافتهم بثقة وفخر.
  1. الابتكار
  • على الرغم من جذورها التقليدية، تشجع هذه المواد الطلاب على التفكير النقدي والإبداعي، وإيجاد طرق مبتكرة للحفاظ على تراثهم وتعزيزه في عالم سريع التطور.
  • تستكشف الدراسات الاجتماعية واللغة العربية إنجازات الإمارات في التكنولوجيا الحديثة، والعمارة، والدبلوماسية الثقافية، مما يُظهر كيف يتشابك الابتكار مع الهوية.

تعمل هذه المواد والقيم معًا بانسجام لإعداد طلاب يفتخرون بتراثهم، و يكونون مواطنين محترمين و مسؤولين، و يتميزون كقادة مفكرين مستقبلاً. يضمن هذا النهج أن يكون الطلاب متجذرين بعمق في هويتهم الوطنية مع مواجهة التحديات العالمية بالابتكار والمرونة.

أهمية اللغة العربية الفصحى في التعليم وخارجه:

تحظى اللغة العربية الفصحى بمكانة فريدة ومهمة في نظام التعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة، لا سيما في إطار المرحلة الرئيسية الثالثة (Key Stage 3 – KS3). فهي ليست فقط لغة التدريس للمواد التي تُقدَّم باللغة العربية، بل هي أيضًا حجر الزاوية في الحفاظ على الثقافة وإتقان اللغة. يُسهم استخدام وتدريس اللغة العربية الفصحى في تطوير طلاقة الطلاب في لغة تتجاوز اللهجات الإقليمية، مما يربطهم بتراثهم ويسهم في نجاحهم الأكاديمي والاجتماعي.

اللغة العربية الفصحى في المدارس:

تلتزم المدارس في دولة الإمارات بالتدريس والتواصل باللغة العربية الفصحى لجميع المواد التي تُقدَّم بالعربية. يُعزز هذا النهج من خلال مبادرات وزارة التربية والتعليم التي تهدف إلى توحيد استخدام الفصحى داخل الصفوف الدراسية. و ذلك من خلال التركيز على اللغة العربية الفصحى:

  1. التواصل: يتفاعل الطلاب مع المعلمين والزملاء بلغة مفهومة عالميًا في العالم الناطق بالعربية، مما يلغي الارتباك الناتج عن اللهجات الإقليمية.
  2. تعزيز المهارات اللغوية: يوفر التدريب المكثف في القراءة والكتابة والتحدث والاستماع باللغة العربية الفصحى للطلاب أساسًا متينًا لإتقان القواعد والمفردات والتحليل الأدبي.
  3. الاتصال بالتراث: تُعد اللغة العربية الفصحى لغة النصوص الدينية، والوثائق التاريخية، والأعمال الأدبية الخالدة، مما يربط الطلاب مباشرة بتراثهم الثقافي والفكري.
  4. الاستعداد للمستقبل: إن إتقان اللغة العربية الفصحى يؤهل الطلاب للمساعي الأكاديمية والمهنية والأدوار التي يقومون بها كمواطنين عالميين، مع الحفاظ على سلامة اللغة كرمز للهوية الوطنية.

دور أولياء الأمور في دعم اللغة العربية الفصحى

يلعب أولياء الأمور دورًا أساسيًا في تعزيز استخدام اللغة العربية الفصحى خارج الصفوف الدراسية. من خلال خلق بيئة منزلية تُقدّر وتُمارس الفصحى، يمكن للعائلات أن تُكمل جهود المدرسة وتُعزز تجربة تعلم أطفالها.

طرق دعم أولياء الأمور للغة العربية الفصحى في المنزل:

  1. التواصل بالفصحى: استخدام اللغة العربية الفصحى في المحادثات اليومية لمساعدة الأطفال على الاعتياد على بنيتها ومفرداتها، مما يعزز ثقتهم وطلاقتهم.
  2. التعرض للإعلام العربي: تشجيع قراءة الصحف، والكتب، والشعر المكتوب باللغة العربية الفصحى. كما أن مشاهدة قنوات الأخبار العربية أو البرامج التعليمية تُوفر تطبيقات حقيقية للغة.
  3. خلق بيئات غنية باللغة: تخصيص أنشطة عائلية تتضمن اللغة العربية الفصحى، مثل رواية القصص، والقراءة بصوت عالٍ، أو مناقشة المواضيع الثقافية والتاريخية.
  4. تشجيع الكتابة والتحدث: تحفيز الأطفال على كتابة المذكرات، أو الرسائل، أو المقالات باللغة العربية الفصحى، والانخراط في النقاشات باستخدامها، مما يُعزز قدرتهم على التعبير عن أفكارهم بوضوح وفعالية.
  5. القدوة الحسنة: عندما يُظهر الآباء استخدام اللغة العربية الفصحى، فإنهم يُرسلون إشارة بأهميتها وقيمتها. يكون الأطفال أكثر ميلًا لتبني اللغة واحترامها عندما يرونها تُمارس من قِبل قدواتهم.

الأثر طويل الأمد

عندما تتعاون المدارس وأولياء الأمور على التأكيد على أهمية اللغة العربية الفصحى، تكون النتيجة جيلًا من الطلاب الذين يتمتعون بمهارات لغوية قوية، ووعي ثقافي عميق، واستعداد للمشاركة الفعالة في مجتمعاتهم. ومن خلال ضمان أن اللغة العربية الفصحى ليست مقتصرة على الصفوف الدراسية فقط، بل تُحتضن في الحياة اليومية، نأمل في مدرسة الابداع البريطانية أن نعزز جهودنا في الحفاظ على الهوية الثقافية لدولة الإمارات وتجهيز الطلاب لمستقبل مترابط عالميًا.

عبر دمج اللغة العربية الفصحى في كل من السياقات التعليمية والمنزلية، تسعى مدرسة الإبداع البريطانية إلى ضمان استمرار ازدهار هذه اللغة الغنية والتاريخية كوسيلة حيوية للتواصل والتعليم.